【砥砺奋进的五年】公共教育学院:党建领航强根基 五育融合育英才

来源:公共教育学院发布时间:2026-03-19点击数: 32

公共教育学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚守立德树人根本任务,锚定“高素质高水平高技能人才”培养目标,以党建为统领、教研为支撑、师资为保障、五育为路径,构建“五育融合、数智赋能、分类分层”的个性化人才培养体系,为学生的全面发展筑牢根基。

一、党建引领铸魂,品牌融合增效

学院始终把政治建设摆在首位,压紧压实全面从严治党与党风廉政建设主体责任,以高质量党建引领业务工作纵深发展。党总支及下属各支部均入选党建“双创”项目,其中人文素质党支部为省级样板支部;严把意识形态关口,实现公共课件统一编制、层级审核全覆盖;创新推行体育赛事临时党支部模式,获省体协高度认可;立足学科特色,深耕清廉文化建设,将清廉元素全面融入教材编写、课堂教学与师德师风建设,推动清廉教育入脑入心。党总支多次获省社先进基层党组织、钱塘区政校企党建融合优秀案例等荣誉,党建引领作用充分彰显。

  

二、教研创新赋能,质量提档升级

学院以教学改革与科研创新为抓手,持续提升育人质效。课程建设成果丰硕,建成4门省级精品在线开放课程,2本教材立项省“十四五”重点教材、1本立项“十四五”国家规划教材;科研能力显著提升,主持完成国家社科项目1项、省部级项目20项,发表核心论文19篇、一级期刊3篇,出版专著9部;教学能力竞赛屡创佳绩,团队获省赛一等奖并晋级国赛1次,二等奖1次,三等奖3次;分层分类改革实效突出,持续深化大学英语、体育分层分类改革,英语三级通过率提升至37%,体测成绩逐年提升,有效赋能专业群建设。

  

    

三、梯队培育聚力,师资动能充沛

学院始终将教师团队建设摆在核心位置,构建“传帮带+工作坊”双轨培养机制,师资核心竞争力全面提升。师资结构持续优化,高级职称教师占比提升至41%,引进和培养博士3人、国家健将级运动员1人。名师引领效应凸显,学院教师担任教育部劳动教育专委会委员1名,全国高职体育协会足球分会副主席1名,省社科普及专家1名,顶级联赛裁判1名。专业能力显著提高,建成省心理健康教育名师工作室1个,教师荣获省级以上奖项28次,指导学生斩获省级以上奖项30余次、省学会级奖项近80项。聚力协同共促成长,打造“知行智教”教师工作坊,聚焦AI教学、课题研究与成果转化,定期开展研讨,培育出省教学能力比赛一等奖团队、香港大学博士及省哲社科项目主持人等骨干人才,成员自主开发教学软件并应用于教学实践。

  

四、五育融合赋能,特色亮点纷呈

体育强基提质,竞技育人双丰收。学生体质抽测合格率连续三年100%,优良率稳居省内第一梯队;承办国家级、省级大型赛事20余次;竞技实力持续彰显,获国家级奖项15次、省级奖项152次,斩获女排三连冠,两度摘得省大运会最高荣誉“校长杯”;先后获评全国高职院校体育工作“一校一品”示范基地、大学生体质提升行动“一校一策”示范学校,并入选浙江省教育厅首批高水平足球俱乐部建设单位。

劳美示范引领,创新育人新范式。劳动教育走在全国前列,获省优秀教科研成果二等奖,主编教材入选省“十四五”规划重点教材,连续四年参编教育部《中国劳动教育发展报告》;劳动、美育案例被教育部官方网站、教育厅《浙江省高校“三全育人”综合改革成果册》等收录;推动省社科联劳动素养社科普及基地建设,打造28个紧密型劳动教育实践基地;纵深推进大中小学劳动教育一体化建设,年均服务中小学生1000余人次,劳美育人辐射效应持续扩大。

社会服务增效,彰显使命与担当。助老案例获推教育部参选全国智慧助老优质(典型)案例1项,立项教育厅终身服务学习项目1项;常态化开展社会服务,年均参加钱塘区同辈心理案例督导50余次,为省第二监狱、东郊监狱服刑人员开展心理健康培训和就业指导培训,年均惠及3000余人次;科普基地全年开展活动30余场,服务群众2000余人次;深度参与浙江教育台老年大学课程建设,不断拓宽社会服务覆盖面。

合作交流拓面,内外协同谋发展。选派骨干助力西部职校获新疆兵团教学能力大赛三等奖,推动区域教育协同提质;协助国交中心连续三年承办国台办、省台办重点项目,建成全国首批“丝路心相通” 非遗交流基地,双语课程获评教育部2025年来华留学生“了解中国”优秀课程;作为浙商研究会理事单位,每年参与浙商论坛,持续拓展校企、校地合作渠道,连获“先进会员”单位,“浙商文化”校园文化品牌入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”典型学校。内外协同、双向赋能的发展格局持续完善。

展望未来,公共教育学院将以“十五五”规划中“实施新时代立德树人工程,促进思政课堂和社会课堂有效融合,加强体育、美育、劳动教育,完善教育评价体系”为指引,持续强化党建统领,深化教研教改与师资梯队建设,完善教育评价体系,做强五育融合特色品牌,不断提升人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新能力,为学校高质量发展与高素质技术技能人才培养贡献更大力量。